Die PH Wien beschäftigt sich mit Szenarien für Digitalisierung, Chancengerechtigkeit und Schule, im Bild Ann Cathrice George
Was wäre, wenn? – wie schnell eine scheinbar banale Frage reale gesellschaftliche, strukturelle, politische und bildungspolitische Relevanz und Auswirkungen haben kann, dem ging im Jänner ein Think Tank an der Pädagogischen Hochschule Wien nach. Mit Ann Cathrice George vom Institut des Bundes für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen erarbeitete eine Gruppe Expert:innen des Bildungswesens ausgehend vom Ist-Stand in den Themenbereichen Schule und Bildung mögliche Trends und Entwicklungen. Ausgehend von evidenzbasierten Annahmen aus der österreichischen Bildungsberichterstattung sowie internationaler und nationaler Kompetenzmessungen können komplex Entwicklungsstränge entworfen, und deren Herausforderungen aber auch Chancen diskutiert werden. Auf Basis dessen gilt es dann, Perspektiven kontinuierlicher Fortsetzungen bestehender Tendenzen wie auch radikaler Innovationen einzunehmen. „Die Pädagogische Hochschule sieht zuversichtlich in die Zukunft. Die Ausrichtung als Urban Diversity Education Campus ist richtungweisend – Bildung 2040, wir sind dabei!“ ist Rektorin Barbara Herzog-Punzenberger überzeugt.
Quelle: MMag. Aga Trnka-Kwiecinski, Pädagogische Hochschule Wien, ots // Fotocredit: ©privat
